@合肥家长，学生综合素质评价将决定孩子读什么高中！

前两天，合肥市教育局发布了《合肥市2020年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作实施方案》，其中普通高中招生入学政策中明确：自2020年秋季开始，综合素质评价将作为，考生中考录取的重要依据。

从2020年秋季入学的七年级学生开始实施基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取办法。积极研究采取“4（语数外体）+6（政史地理化生）+1（综合素质评价）”模式，将综合素质评价视作一个学科，其结果以分数呈现或以等级呈现。具体招生办法将于2020年下半年公布。

利用综合素质评价，落实素质教育

全面提高学生综合素质是教育的基本内涵和要求。我国于上个世纪末提出了全面推进和落实素质教育的目标，把学生素质的培养提高到国家兴旺发达和民族复兴的高度加以重视。

但多年来，如何在中高考中突出素质教育的导向，却一直缺乏有效的落实手段。

新中考改革将综合素质评价纳入招生体系，目的就是为了破除唯分数论，关注学生的综合素质发展，从源头上更好地促进素质教育的落实和推进。

虽然具体的招生办法尚未公布，但就以往来看，综合素质评价主要从"公民道德素养"、"学习态度与能力"、"实践与创新"、"运动与健康"、"审美与表现"等5个方面进行全面、写实记录式评价，试图把学生不断发展的精神世界、把他们的感知和追求的表现如实记录下来。

所以对于考生个人而言，全面实施综合素质评价有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展。

对学校而言，可以促进学校把握学生成长规律，转变人才培养模式。

全面推行素质教育，培养创新型人才

这么多年，我们一直在谈素质教育，到底什么是素质教育？素质教育的根本其实就是释放孩子的天性，让每个孩子都能找到自己的特长，从而更好地发挥每个人的天赋和潜能，帮助梦想早日“萌芽”。

我们可以通过音乐、美术和舞蹈激发孩子的灵性，在孩子心里埋下“美”的基础和种子；

我们可以通过运动，培养孩子对体育的热爱，培养他的团队意识；

我们可以通过道德实践，培养孩子正确的价值观和做人做事的良好习惯……

僵化的教育方式很可能抹杀孩子的天赋及创造力，只有素质教育的全面推进，才能为国家培养未来时代所真正需要的创新型人才，而这离不开家庭、学校、社会三位一体的努力。

现在，社会在推进，学校在实行，我们也期待更多父母能真正意识到素质教育的重要性。

我们也期待更多素质教育机构，一起携手为青少儿素质教育厚植丰沃土壤，陪伴孩子们去看世界，引导他们去了解和探索未知，让梦想更近，目光更远。