重磅！我国大中小学体育技能等级标准出台-跆拳道位列其中

重要消息：我国大中小学体育技能等级标准出台-跆拳道位列其中，目前社会上上各类才艺考试非常多，但是体育运动类的等级却不多，正在学跆拳道的孩子，现在更要认真备战考级了！

目前社会上，各类青少年才艺的考级很多，但是有关体育运动技能等级的标准和考级却鲜少见到。

为了做好《我国大中小学体育运动技能等级标准实证研究》的测试和推广，2019年1月22日，来自全市20余所大、中、小学的近百名专家、教师会聚北京大学，参加专家教师动员培训会。

国家社会科学基金项目《我国大中小学运动技能等级标准实证研究》是一套涵盖大中小学的体育运动技能等级标准体系，包括足球、篮球、排球、乒乓球、艺术体操、跆拳道等18个项目。各项目每一等级的难易程度相当，学生可以根据自己兴趣任意选择项目进行通级，同一个级别进行比赛，达到公平公正。

《标准研究》总负责人、北京大学体育部郝光安教授指出，从目前的小学一年级到大学二年级共14年的学校体育课实际情况来看，大多数学生既没有掌握1到2项运动技能，也没有养成自觉锻炼的习惯，特别是学生体质健康水平的提升效果不明显。

据悉，经过《标准研究》教师培训后，在北京市大中小学的运动技能现场测试将于2019年3—4月进行，所涉及的测试项目包括田径（100米、800米、跳远、铅球）、游泳、篮球、排球、足球和跆拳道。

有些人可能感觉跆拳道只是踢踢打打，对抗激烈的一门运动，其实不然，专家表示：让孩子练习跆拳道好处很多，具体表现在以下这些方面：

健体

跆拳道强身健体的作用不言而喻。各种踢腿、手臂的上格、下挡、拉伸等动作，可使孩子的肌肉和骨骼得到增强，肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高，从而增强孩子的体力和柔韧性。

益智

跆拳道可以给大脑许多良好的刺激。练习过程不单单是骨骼肌肉的收缩，更是空间感知、经验、类型识别等大脑功能的综合发挥。因此非常有利于发展孩子的空间转换、形体感知等能力，提高思维创造力。

知礼

跆拳道推崇“以礼始、以礼终”的尚武精神，讲究“未曾学艺先学礼，未曾习武先习德”。通过师生之间的互敬、活动时的敬礼仪式和孩子们之间的相互礼让等，让学员理解“礼”的含义，知道怎样做才是礼的表现。

廉耻

跆拳道教育能够帮助孩子学会分辨是非。分辨事情的真正对与错。

忍耐

忍即是德。作为跆拳道人，想要做一件事，首先要设定一个目标，再以持久的忍耐力不断地向目标迈进。不管遇到什么困难，忍耐并克服它，才是跆拳道教会孩子们最深刻的道理。

克己

不论道场内外，克制自己着实是一个重要的问题。“强者不是战胜对方的人，而是战胜自己的人。”即“自胜者强”。

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